| Школьникам расскажут о знаменитых земляках |
| 22.11.11 14:43 |
|
В Красноярском крае было проведено школьные занятие, которые являются частью проекта «Лица края». Проект был организован и проводится при поддержке молодежного правительства дублеров в Красноярском крае. Элина Кармацкая, руководитель данного проекта, отметила, что, к сожалению, сегодня часто приходится сталкиваться с тем, что молодежь не знакома со знаменитыми деятелями искусства, которые в разные времена чем-то прославили Красноярский край. И это не смотря на то, что некоторые из них внесли очень большой вклад в развитие и культуру всей страны. Потому, по словам Элины Кармацкой, направляется данный проект на то, чтобы школьники знали как можно больше о своих именитых земляках, а также были знакомы с их творчеством, особенностями произведений и публичной деятельности. Проект должен рассказать ученикам школ о тех деятелях искусства и культуры, которые прославили их родину – это такие известные люди, как Андрей Поздеев, Дмитрий Хворостовский, Виктор Астафьев, Василий Суриков и другие. Для учащихся в старших классах такие занятия будут проводить дипломированные подготовленные специалисты, работающие в области искусства и культуры. Они также являются членами комитета по культуре при Молодежном правительстве. Когда урок подходит к концу, школьников просят справиться с небольшим творческим заданием, с целью рассказанный на уроке материал закрепить и запомнить. Красноярский проект «Лица края» уже вступил в действие, и подобные занятия уже были проведены в средних школах № 133 и № 66 и также Красноярской Мариинской женской гимназии. Планируется, что до конца этого года таких уроков будет проведено не менее двадцати. Это станет первым шагом к воспитанию детей с высоким культурным уровнем и патриотической гордостью. |
Знаете ли Вы, что
В школах западных стран долгое время господствовало деление учащихся на «способных» и «неспособных», что негативно влияло на самооценку ученика, на его отношение к учению, но гуманистические тенденции, развивающиеся в педагогике, выявленные значительные резервы развития ребенка, объективная потребность в обучении всех учащихся на высоком уровне меняют ситуацию в образовании. |